মানুষ, প্রাণী এবং কৃত্রিম-টাইপ সিস্টেম দ্বারা উপস্থাপিত প্রধান মানসিক ফাংশনগুলির মধ্যে শিক্ষাকে বিবেচনা করা হয়। অতি সাধারণ পরিভাষায় বলা হয় যে, শিক্ষা হল অনুভূত তথ্য থেকে যেকোনো জ্ঞান অর্জন করা।.
কিছু বৈশিষ্ট্য যা কিছু ধরণের শিক্ষা গ্রহণের পরে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই প্রকাশিত হয়: আচরণের পরিবর্তন, এটি কেবল ইতিমধ্যে বিদ্যমান আচরণগুলির পরিবর্তনকেই বোঝায় না বরং নতুন আচরণের অধিগ্রহণকেও বোঝায় যা এই নতুন শিক্ষার ফলে অন্তর্ভুক্ত করা হবে। .
উদাহরণস্বরূপ, যখন আমরা একটি নতুন ভাষা শিখছি, তখন এটি একটি শেখার জন্য এটি অবশ্যই ব্যবহার করা উচিত, কিন্তু ঐতিহ্যগতভাবে যা ঘটে যখন ভাষাটি যে কোনও সময়ে চর্চা করা হয় না, তা হল এটি ভুলে যাওয়া। এবং অবশ্যই, এই একই পরিস্থিতি অন্যান্য ধরণের সমস্যা যা শিখেছে প্রসারিত হয়।
আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল অভিজ্ঞতা, কারণ আচরণের পরিবর্তনগুলি অনুশীলন এবং প্রশিক্ষণের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। উদাহরণস্বরূপ, যখন কেউ গাড়ি চালাতে শেখে, তখন আপনাকে কিছু নিয়ম অনুসরণ করতে হবে যা এই কার্যকলাপটি বোঝায়, অবশ্যই, এটিকে সর্বোত্তম সম্ভাব্য উপায়ে উল্লেখ করার জন্য, উপরন্তু, এই ধরনের সমস্যায়, শুধুমাত্র আপনার নিজের নয়। কিন্তু অন্যদের জীবনও ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে।
এবং শেখার প্রক্রিয়ার শেষ বৈশিষ্ট্য যে কোনও ব্যক্তি ক্ষতিগ্রস্ত হবে তা হল তাদের পরিবেশের সাথে ক্রমাগত দৈনিক মিথস্ক্রিয়া যা অবশ্যই শেখার বিষয়টি নির্ধারণ করবে।
শেখার কাজকে সহজতর বা জটিল করে তুলবে এমন কারণগুলির মধ্যে, আমরা এমন অনুপ্রেরণা খুঁজে পেতে পারি যা শিখেছেন এমন ব্যক্তির অন্তর্নিহিত বা বাহ্যিক উপাদানগুলির ভিত্তিতে প্রভাবিত, বৃদ্ধি বা হ্রাস করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু যে স্কুলে তার সহপাঠীদের কাছ থেকে বারবার টিজিং এবং রসিকতার শিকার হয়, অবশ্যই, তার শেখার আগ্রহ বা অনুপ্রেরণা খুব নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত হবে, অর্থাৎ, অবশ্যই, সেই ছেলেটি স্কুলে যাওয়ার আগ্রহ দেখাবে না কারণ সে তার সহপাঠী। তার একটি খুব খারাপ সময় করা.
একইভাবে, কারো মনস্তাত্ত্বিক পরিপক্কতা অত্যাবশ্যক হবে যখন এটি একটি নির্দিষ্ট বিষয় শেখার ক্ষেত্রে আসে, মানুষ নির্দিষ্ট পর্যায়ে যায় যার মধ্যে কিছু বিষয় বোঝা আমাদের পক্ষে সহজ হবে এবং অন্যদের জন্য নয়।
আরেকটি বিষয় যা একটি শেখার প্রক্রিয়াকে সাহায্য করতে পারে বা প্রতিরোধ করতে পারে তা হল উপাদানের প্রাপ্যতা যা একজনের আছে। উদাহরণস্বরূপ, যদি পিতামাতারা তাদের ছেলেকে নির্দিষ্ট আর্থিক উপায় সরবরাহ না করেন যাতে, উদাহরণস্বরূপ, তিনি স্কুলে তাকে যে বইটি চাওয়া হয় তা কিনতে পারেন, তবে সে সম্ভবত অ্যাসাইনমেন্ট এবং ক্লাসে পিছিয়ে পড়বে।
