সাইকোজেনেটিক্স শব্দটিকে অবশ্যই মনোবিজ্ঞানের কাঠামোর মধ্যে প্রাসঙ্গিক করা উচিত, যেহেতু এটি জ্ঞানের একটি তত্ত্ব এবং আরও নির্দিষ্টভাবে, শেখার।
সাইকোজেনেটিক তত্ত্ব হল একটি ব্যাখ্যামূলক মডেল যেখানে মন (মানুষের মানসিকতা) এবং ব্যক্তির মধ্যে বিকশিত বিবর্তনীয় প্রক্রিয়াগুলির উৎপত্তি (জেনেসিস) এর মধ্যে বিদ্যমান সম্পর্কগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়। এই তত্ত্বটি 1930 এর দশকে সুইস মনোবিজ্ঞানী জিন পিয়াগেট দ্বারা বিকশিত হয়েছিল। এর অধ্যয়নের প্রধান উদ্দেশ্য হল মানুষের জ্ঞান এবং এর আইন এবং একটি বিশেষ উপায়ে, শৈশব সম্পর্কিত চিন্তাভাবনা। Piaget এর মহান কৃতিত্ব দেখানো যে শিশুর একটি নির্দিষ্ট চিন্তাধারা এবং তার নিজস্ব মানসিক পরিকল্পনা বা আইন আছে। পিয়াগেটের গবেষণা স্কুলে শেখার ক্ষেত্রে একটি উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলেছে।
সাইকোজেনেটিক্সের সাধারণ নীতি
মানুষের জ্ঞানের স্তম্ভ পরিবেশ এবং শেখার মধ্যে সংযোগের উপর ভিত্তি করে।
শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ তাদের বিকাশের পরিপক্কতার উপর নির্ভর করে, বুদ্ধিবৃত্তিক দৃষ্টিকোণ এবং আবেগগত দৃষ্টিকোণ থেকে।
পর্যাপ্ত বুদ্ধিবৃত্তিক এবং আবেগপূর্ণ পরিপক্কতার জন্য, শিশুকে অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট শারীরবৃত্তীয় বৃদ্ধিতে পৌঁছাতে হবে (তার মস্তিষ্কের সংযোগে, তার মোটর দক্ষতা, তার উপলব্ধি এবং শেষ পর্যন্ত সমস্ত জৈবিক দিক যা তাকে ব্যক্তি হিসাবে প্রভাবিত করে)।
ক্রমাগত অভিযোজন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মানুষের বুদ্ধি বিকাশ হয়। প্রাথমিক পর্যায়ে (প্রায় 2 বছর পর্যন্ত) নতুন জ্ঞান শেখা অনুকরণমূলক এবং অচেতন এবং শিশু এমন মনোভাব গ্রহণ করে যা আনন্দদায়ক বা তাকে নিরাপদ বোধ করে।
পরিপক্কতার পরবর্তী পর্যায়ে (2 বছর বয়স থেকে) শিশুটি অবাধে চলাফেরা করতে শুরু করে, তার চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে সচেতন হতে শুরু করে এবং এই সমস্ত কিছু ভাষার সংমিশ্রণে, একটি ভাষা যা যৌক্তিক চেয়ে বেশি প্রতীকী (এই স্তরে শিশু একটি স্পষ্ট অহংকেন্দ্রিকতা উপস্থাপন করে এবং পৃথিবী তার চারপাশে ঘোরে এবং অন্যদিকে, শিশু বাস্তবতার একটি অ্যানিমিস্টিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে, তাই জিনিসগুলির নিজস্ব আত্মা থাকে)।
3 বছর বয়স থেকে, শিশু বৃদ্ধির বিভিন্ন স্তরে প্রবেশ করে: আবেগ, বিষয়গত চিন্তাভাবনা, প্রথম যৌক্তিক মানসিক ক্রিয়াকলাপ ইত্যাদির সাথে যুক্ত প্রতীক হিসাবে খেলুন।
সাইকোজেনেটিক্স এবং শেখা
শিশুর মনের বিভিন্ন স্তরের অধ্যয়ন শেখার প্রক্রিয়াগুলির কৌশলগুলি বিকাশের জন্য এবং একটি কার্যকর শিক্ষা পদ্ধতির নকশা তৈরি করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
পাইগেটের মতে, শিক্ষাগত পদ্ধতি অবশ্যই সাইকোজেনেটিক্সের পরামিতিগুলির উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত। এইভাবে, একটি শিশুর নতুন জ্ঞান তখনই শেখা উচিত যদি সে সঠিকভাবে আত্মীকরণ করার জন্য উপযুক্ত পরিপক্কতায় পৌঁছে।
ছবি: iStock - PeopleImages / futurewak
