যোগাযোগ

পাঠ্য চিহ্নিতকারীর সংজ্ঞা

একটি টেক্সট সঠিকভাবে লেখার জন্য কিছু মৌলিক প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা প্রয়োজন। সুতরাং, ব্যাকরণের নিয়মগুলিকে সম্মান করা, বানানের নিয়মগুলি মেনে চলা এবং প্রতিটি প্রসঙ্গের জন্য একটি উপযুক্ত শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করা অপরিহার্য।

একইভাবে, লেখার অভ্যন্তরীণ সমন্বয় এবং একটি তর্কমূলক থ্রেড থাকার জন্য, পাঠ্য চিহ্নিতকারীর একটি সিরিজ ব্যবহার করা প্রয়োজন, অর্থাৎ, সংক্ষিপ্ত এবং স্বতন্ত্র ভাষাগত কাঠামোর একটি সেট যা বাক্য গঠন, অনুমান এবং সংযোগে কাজ করে।

তাদের উদ্দেশ্য একটি লেখার সংগতি এবং অভ্যন্তরীণ সমন্বয় উন্নত করা।

পাঠ্য চিহ্নিতকারীর বিভিন্ন পদ্ধতি

আমরা যদি কোনো মূল্যায়নের ওপর জোর দিতে বা শক্তিশালী করতে চাই, আমরা বিভিন্ন সূত্র ব্যবহার করতে পারি, যেমন "সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ", "অন্য কথায়", "যেটা বলতে হয়", "যেটা হয়", "আরো স্পষ্ট হওয়া" ইত্যাদি।

যদি আমরা একটি নির্দিষ্ট ক্রমানুসারে একটি যুক্তি গঠন বা সংগঠিত করতে চাই, আমরা নিম্নলিখিত সূত্রগুলি ব্যবহার করতে পারি: "প্রথম", "শেষ করতে", "অন্যদিকে", "শেষ", "এছাড়াও", ইত্যাদি।

আপনি যদি আনুমানিক ধারণার সাথে যোগাযোগ করতে চান তবে আপনি নিম্নলিখিত মার্কারগুলি ব্যবহার করতে পারেন: "আশেপাশে", "প্রায়", "কিছু" এবং আরও অনেক কিছু।

একটি কার্যকারণ সম্পর্ক স্থাপন করতে, কিছু কাঠামো ব্যবহার করা হয়: "এইভাবে", "তারপর", "ফলে", "অতএব" ...

যদি লিখিত বার্তাটির উদ্দেশ্য তুলনা করা হয়, তবে সবচেয়ে সাধারণ পাঠ্য চিহ্নিতকারীগুলি হল "লাইক" বা "লাইক"।

সবচেয়ে সাধারণ বিরোধী চিহ্নিতকারী হল: "কিন্তু", "তবুও", "এমনকি", "তবে" এবং "তা সত্ত্বেও।"

সম্ভাব্যতা বা সন্দেহকে "সম্ভবত", "তাই মনে হয়", "সম্ভবত" ইত্যাদি সূত্র দিয়ে বোঝানো হয়।

কখনও কখনও পাঠ্য চিহ্নিতকারী ব্যবহার করা হয় যা একটি বক্তৃতায় একটি নির্দিষ্ট ধারাবাহিকতা প্রদান করে, যেমন "ভাল" বা "এটি বলা"।

মৌখিক যোগাযোগে নির্দিষ্ট কাঠামো ব্যবহার করা হয় মার্জিনে মন্তব্য করার জন্য এবং বার্তার সাথে সরাসরি সম্পর্ক ছাড়াই, যেমন "বাই দ্য ওয়ে" বা "এখন যে আমি এটা নিয়ে ভাবছি।"

উপাদান যা একটি পাঠ্য বা একটি মৌখিক বার্তা ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করে

চিহ্নিতকারী বা পাঠ্য সংযোগকারী দুটি বা ততোধিক ধারণার মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করতে দেয় যা একটি নির্দিষ্ট যৌক্তিক সংযোগ বজায় রাখে। এই কাঠামোর যথাযথ ব্যবহার ছাড়া, পাঠ্য তার সুসংগততা এবং অর্থ হারিয়ে ফেলে।

অন্যদিকে, এটি একটি ভাষাগত সম্পদ যা যুক্তি প্রক্রিয়ায় সঠিকভাবে এবং সাবলীলভাবে ধারণাগুলি প্রেরণ করতে দেয়। একটি বার্তা সঠিকভাবে প্রকাশ করার ক্ষেত্রে একটি বা অন্য মার্কারের ব্যবহার সিদ্ধান্তমূলক হতে পারে।

ভাষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, পাঠ্য সংযোজকগুলি পেরিফেরাল উপাদান, অর্থাৎ, তারা মৌলিক বিবৃতির অংশ নয়, তবে তাদের ছাড়া পাঠ্যের অর্থ ব্যাখ্যা করা অসম্ভব।

সবচেয়ে সাধারণ চিহ্নিতকারী হল সংগঠক, সংযোজক, সংস্কারকারী এবং তর্কমূলক। এই উপাদানগুলি লিখিত এবং মৌখিক উভয় যোগাযোগের অংশ।

ছবি: Fotolia - Tinica10