বেশিরভাগ দেশে শিক্ষা ব্যবস্থা বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত: শিশু, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ শিক্ষা। উচ্চ শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় স্তরে পরিচালিত হয় এবং প্রতিটি দেশের আইনের উপর নির্ভর করে একটি নির্দিষ্ট এবং পরিবর্তনশীল সময়কাল এবং কাঠামো রয়েছে।
মাধ্যমিক শিক্ষা অ্যাক্সেস করার জন্য একটি সাধারণ নিয়ম হিসাবে, একটি পূর্ব অ্যাক্সেস পরীক্ষা করা হয়। যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা এটি পাস করে তারা তাদের পছন্দের বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক প্রশিক্ষণ নিতে পারে, যদিও প্রবেশিকা পরীক্ষায় প্রাপ্ত গ্রেড নির্দিষ্ট অধ্যয়নের জন্য যোগ্যতা অর্জনের জন্য নির্ধারক।
মাধ্যমিক শিক্ষা পর্যায়ক্রমে একটি সিরিজের সমন্বয়ে গঠিত হয়, সাধারণত একটি ডিগ্রি (প্রথাগত স্নাতক ডিগ্রি), তারপরে একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি এবং ডক্টরেটের সম্ভাবনা।
উচ্চ শিক্ষার উদ্দেশ্য
স্বতন্ত্র দৃষ্টিকোণ থেকে, উচ্চ শিক্ষা শিক্ষার্থীকে চাকরির বাজারে প্রবেশের জন্য একাডেমিক প্রশিক্ষণ প্রদান করে। এই অর্থে, বাধ্যতামূলক বিষয় এবং অন্যান্য ইলেকটিভগুলির একটি সিরিজ তাদের সাথে সম্পর্কিত একটি পেশা অনুশীলনের উদ্দেশ্যে অধ্যয়ন করা হয়। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ শুরু করার আগে, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই দুটি প্রাসঙ্গিক বিষয় মূল্যায়ন করতে হবে: তার পেশাগত পেশা এবং ব্যক্তিগত আগ্রহ এবং নির্বাচিত অধ্যয়নের ক্ষেত্রে শ্রম বাজারের পরিস্থিতি।
উচ্চশিক্ষার কাঠামোর মধ্যে, সমাজের সাথে সম্পর্কযুক্ত একটি গবেষণা কাজ সম্পন্ন করা হয়। মূলত এর অর্থ হল বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা একটি ডিগ্রী বা একটি নির্দিষ্ট প্রকল্প প্রাপ্তির বাইরে যায়, যেহেতু সমগ্র সমাজ গবেষণার কাজে প্রাপ্ত জ্ঞান থেকে উপকৃত হয়।
প্রাসঙ্গিক দিক
উচ্চ শিক্ষা কমপক্ষে তিন বছর স্থায়ী হয় এবং আরও কয়েক বছর বাড়ানো যেতে পারে। এই পরিস্থিতিটি বোঝায় যে শিক্ষার্থীর অবশ্যই বিভিন্ন দিক সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট তথ্য থাকতে হবে: পাবলিক এবং প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য, বৃত্তি নীতি, ভাষা অধ্যয়ন বা অন্যান্য দেশে বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রির বৈধতা।
ঐতিহ্যগত একাডেমিক প্রশিক্ষণ সাম্প্রতিক বছরগুলিতে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে, এবং আজকাল অ-যোগাযোগ প্রোগ্রাম, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে ছাত্র বিনিময় বা অন্যান্য দেশে পড়াশোনার সম্প্রসারণ ব্যাপক হয়ে উঠেছে।
উচ্চশিক্ষা অবশ্যই বুদ্ধিবৃত্তিক কঠোরতা, শিক্ষা কর্মীদের একাডেমিক স্বাধীনতা এবং একাডেমিক জ্ঞানকে পরিব্যাপ্ত নৈতিক মূল্যবোধ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হতে হবে। অন্যদিকে, উদ্ভাবনের উপর ভিত্তি করে শিক্ষামূলক পদ্ধতিগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে, সেইসাথে এমন পদ্ধতিগুলি যা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে উন্নীত করে।
ছবি: iStock - Christopher Futcher / ismagilov
