জ্ঞানীয় বিশেষণটি ল্যাটিন শব্দ cognoscere থেকে এসেছে, যার অর্থ জানা। মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞানে, এই শব্দটি জ্ঞান শেখার এবং আত্মীকরণ করার জন্য মানুষের ক্ষমতার প্রসঙ্গে ব্যবহৃত হয়।
মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে
1950 সাল থেকে, মনোবিজ্ঞান আচরণ পরিবর্তনের উপর ভিত্তি করে আচরণগত নীতিগুলি পরিত্যাগ করে এবং একটি জ্ঞানীয় বা জ্ঞানীয় অভিযোজন সহ একটি নতুন কোর্স শুরু করে। এই নতুন প্রবণতা মানসিক কার্যকলাপের জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যা উপলব্ধি, চিন্তা বা স্মৃতিতে হস্তক্ষেপ করে। এইভাবে, জৈবিক, সাংস্কৃতিক এবং সমাজতাত্ত্বিক দিকগুলির সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তিদের মানসিক উপস্থাপনাগুলি বিশ্লেষণ করা হয়।
জিন পিয়াগেটের জন্য, জ্ঞানীয় শিক্ষার প্রক্রিয়া বা জ্ঞানীয় তত্ত্ব চিন্তার বোঝার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই অর্থে, আমাদের চিন্তাভাবনা নির্ধারণ করে যে আমরা আমাদের দৈনন্দিন জীবনে কোন বিশ্বাস এবং মূল্যবোধগুলি পরিচালনা করি।
পিয়াগেট যুক্তি দেন যে জ্ঞানীয় বিকাশ চারটি সময়কালের মধ্যে ঘটে: সেন্সরিমোটর (দুই বছর পর্যন্ত), প্রি-অপারেশনাল (দুই থেকে সাত বছর পর্যন্ত), কংক্রিট অপারেশনাল (সাত থেকে বারো পর্যন্ত) এবং আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল (বয়ঃসন্ধিকাল থেকে)। এর অর্থ হল শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ ইন্দ্রিয় ব্যবহারের মাধ্যমে শুরু হয় এবং তারপর ধীরে ধীরে ধারণা তৈরি হয়।
বুদ্ধির অগ্রগতি ঘটে কারণ মানুষ একটি জ্ঞানীয় ভারসাম্যের দিকে ঝুঁকে পড়ে। অন্য কথায়, আমরা একটি মানসিক ভারসাম্য খুঁজি যেখানে আমাদের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাগুলি আমাদের অর্জিত পূর্ববর্তী নিদর্শনগুলির সাথে মিলিত হয়।
কগনিটিভিজম বা কগনিটিভিজমের মধ্যে তত্ত্বগুলির একটি সম্পূর্ণ সিরিজ রয়েছে যা অধ্যয়ন করে যে আমরা কীভাবে তথ্য প্রক্রিয়া করি, সঞ্চয় করি এবং মনের মধ্যে ব্যাখ্যা করি। সুতরাং, এই দৃষ্টান্তের উদ্দেশ্য হল মানুষের মন কীভাবে চিন্তা করতে, শেখার এবং অভিনয় করতে সক্ষম তা জানা।
শিক্ষাবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে
জ্ঞানীয় শিক্ষাবিদ্যায়, শিক্ষার্থীকে তার অর্জিত তথ্যের একটি নেতৃস্থানীয় প্রসেসর হিসাবে কল্পনা করা হয়। একই সময়ে, শিক্ষককে হতে হবে তথ্যের সংগঠক এবং যিনি শিক্ষার্থীর মধ্যে অর্থপূর্ণ শিক্ষার জন্য চিন্তার দক্ষতাকে উদ্দীপিত করেন।
জ্ঞানীয় মডেলে, শেখার প্রক্রিয়ায় ব্যক্তির ভূমিকা দাবি করা হয়। এই অর্থে, শিক্ষার্থীকে তাদের শেখার ক্ষেত্রে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে হবে এবং একই সময়ে, শৈশবকালে অর্জিত মানসিক দক্ষতার একটি সিরিজের পূর্ব বিকাশের উপর শিক্ষা নির্ভর করে।
