পদটি রুব্রিক বেশ কিছু রেফারেন্স উপস্থাপন করে।
একদিকে, রুব্রিক, এটিকে বোঝায় একটি নির্দিষ্ট চিত্রের বৈশিষ্ট্য বা বৈশিষ্ট্যগুলির সেট, যা স্বাক্ষরের অংশ হিসাবে প্রতিটি ব্যক্তির নামের পরে রাখবে.
অন্যদিকে, ক লেবেল, এপিগ্রাফ বা শিরোনামও রুব্রিক শব্দ দ্বারা পরিচিত এবং মনোনীত.
এবং অবশেষে ইন একটি একাডেমিক বা শেখার উদাহরণ, রুব্রিক একটি গ্রেডিং টুল হিসাবে পরিণত হয় যা বেশিরভাগই একটি সমস্যা সম্পর্কিত বিষয়গত মূল্যায়ন করতে ব্যবহৃত হয়.
এই অর্থে, রুব্রিকটি শেখার উদ্দেশ্যগুলির সাথে যুক্ত এবং প্রবন্ধ, প্রবন্ধ বা অন্যান্য প্রকল্প তৈরির বিষয়ে শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন করার সময় শিক্ষক এবং বিশেষজ্ঞদের দ্বারা ব্যবহৃত বিভিন্ন মানদণ্ড এবং মান নিয়ে গঠিত।
ইতিমধ্যে, একটি রুব্রিকের প্রধান কাজ হবে নির্দিষ্ট মানদণ্ডের প্রয়োগের মাধ্যমে যোগ্যতাকে আরও সহজ এবং আরও স্বচ্ছ করা।
এর জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়েই জটিল এবং বিষয়গত মানদণ্ডের মূল্যায়ন করতে সক্ষম হবেন, স্পষ্টভাবে স্ব-মূল্যায়ন, প্রতিফলন এবং সমকক্ষ পর্যালোচনার জন্য একটি কাঠামো প্রদান করার পাশাপাশি যা প্রায়শই শেখার ক্ষেত্রে সফল হয়।
একটি রুব্রিকের প্রাথমিক উদ্দেশ্য হবে একটি ন্যায্য এবং সঠিক মূল্যায়ন অর্জন করা এবং বোঝাপড়ার প্রচার করা। এদিকে, ক্রিয়া এবং প্রতিক্রিয়ার এই দ্বিগুণ ফাংশন যা রুব্রিক অক্ষ হিসাবে প্রস্তাব করে তাকে চলমান মূল্যায়ন বলা হয়।
সাধারণত, যখন রুব্রিকটি শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগ করা হয়, তখন পরিস্থিতিকে এইভাবে একটি অতিরিক্ত স্বচ্ছতা প্রদান করে, আপনি উল্লিখিত এলাকায় তাদের কর্তৃত্ব বাড়াতে সহায়তা করছেন।
গত শতাব্দীর আশির দশক থেকে, রুব্রিকগুলি সাধারণত একটি টেবিলে গ্রাফিক আকারে উপস্থাপিত হয় এবং এই বিষয়ে বেশ কয়েকটি গবেষণা অনুসারে, এই প্রস্তাবটি মানদণ্ডের তালিকার ভিত্তিতে তার চেয়ে বেশি কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে।
