অনুষদের সংজ্ঞা

অনুষদ শব্দটির দুটি প্রধান অর্থ রয়েছে যা একে অপরের থেকে বেশ আলাদা হতে পারে। এই শব্দটির সবচেয়ে সাধারণ এবং ব্যবহৃত অর্থগুলির মধ্যে একটি হল উচ্চ স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বোঝায় যেখানে নির্দিষ্ট ধরণের নির্দিষ্ট জ্ঞান শেখানো হয়, অধ্যয়নের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলির সাথে সম্পর্কিত। তারপরে, খুব সাধারণ অর্থও রয়েছে যা অনুষদ শব্দটিকে একজন ব্যক্তির থাকতে পারে এমন ক্ষমতা বা ক্ষমতার ধারণার সাথে যুক্ত করে।

কারো সামর্থ্য

আমরা বলতে পারি যে নির্দেশিত দুটি অর্থের প্রথমটি হল প্রথমটির পরিণতি। যদিও আমরা একজন ব্যক্তির দক্ষতা বা ক্ষমতা হিসাবে অনুষদের কথা বলি, একটি প্রতিষ্ঠান হিসাবে অনুষদ এমন একটি স্থান যেখানে একজন ব্যক্তি নির্দিষ্ট জ্ঞানের ক্ষেত্রে ক্ষমতাপ্রাপ্ত হয়। একজন ব্যক্তির অনুষদ বা ক্ষমতা খুব বৈচিত্র্যময় হতে পারে, কিছু সত্যিই বৈজ্ঞানিক এবং একাডেমিক এবং তাদের মধ্যে অন্যরা কেবল ব্যক্তির সুবিধা বা ক্ষমতা। সাধারণত, এই অর্থে অনুষদের ধারণাটি এমন দক্ষতাগুলি বোঝাতে ব্যবহার করা যেতে পারে যেগুলির জন্য জ্ঞানের প্রয়োজন হয় (উদাহরণস্বরূপ, যখন কারও কাছে ডাক্তারের পদে কাজ করার বা অনুশীলন করার জন্য অনুষদ থাকে) সেইসাথে যেগুলির প্রয়োজন হয় না এবং যেগুলি আগে - বিদ্যমান (উদাহরণস্বরূপ, উদাহরণস্বরূপ, নির্দিষ্ট সংবেদন অনুভব করার ক্ষমতা, নির্দিষ্ট শারীরিক ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করার)।

শিক্ষাগত অনুষদের বৈশিষ্ট্য

আমরা যখন শিক্ষাগত অর্থে অনুষদের কথা বলি, তখন আমরা সেই প্রতিষ্ঠানকে উল্লেখ করি যেখানে উচ্চ-স্তরের শিক্ষা রয়েছে, অর্থাৎ একজন ব্যক্তিকে কিছুতে ক্ষমতায়িত করার জন্য। অনুষদগুলি সর্বদা একটি ইউনিট যা একসাথে বৃহত্তর প্রতিষ্ঠান গঠন করে, যা বিশ্ববিদ্যালয় হবে। প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় বা উচ্চ-স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বেশ কয়েকটি অনুষদ রয়েছে যা তাদের মধ্যে প্রেরণ করা নির্দিষ্ট ধরণের জ্ঞান অনুসারে সংগঠিত এবং গোষ্ঠীবদ্ধ। উদাহরণস্বরূপ, মেডিকেল স্কুল, আইন স্কুল, ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল, সামাজিক বিজ্ঞান স্কুল, সঠিক বিজ্ঞান স্কুল ইত্যাদি। সাধারণভাবে, প্রতিটি অনুষদ একটি বিশ্ব আলাদা এবং একই বিশ্ববিদ্যালয়ের বাকি অনুষদের সাথে সহজেই তুলনা করা যায় না। এটি ডিন বা উচ্চতর কর্তৃপক্ষ যেভাবে তাদের পরিচালনা এবং পরিচালনা করে, তাদের আগ্রহ, উপলব্ধ বাজেট, শিক্ষার্থীদের সংখ্যা, ভবন এবং স্থান ইত্যাদির সাথে সম্পর্কযুক্ত।

সাধারণত একটি অনুষদ একটি ডিগ্রী বা একাধিক যে একটি সম্পর্ক আছে শেখায়. নিঃসন্দেহে, কলেজগুলি হল বিশ্ববিদ্যালয় স্তরে শ্রেষ্ঠত্বের প্রশিক্ষণের শিক্ষাকেন্দ্র, যাকে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরে বিশ্বব্যাপী অধ্যয়নের সর্বোচ্চ স্তর হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

আপনি এমন একটি পেশা অধ্যয়ন করেন যা পরবর্তীতে আপনার জীবন সমর্থন হবে

কলেজে একজন ব্যক্তি যা অধ্যয়ন করে, সাধারণত, প্রশ্নযুক্ত কেরিয়ারের প্রতি আগ্রহ বা প্রবণতার সাথে সম্পর্কিত, অর্থাৎ, প্রাথমিক শিক্ষার মতো বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই কোনও বাধ্যবাধকতা নেই। অনুষদে, শিক্ষার্থীরা যা পছন্দ করে তা অধ্যয়ন করে, যার জন্য তারা সবচেয়ে বেশি প্রবণতা অনুভব করে এবং সেই প্রশিক্ষণ অবশ্যই তাদের ভবিষ্যতে পেশাগতভাবে সম্পাদন করতে সাহায্য করবে এবং এই পেশাটি তাদের জীবনযাত্রার সঠিক উপায়।

কিছু করার অধিকার

এবং অন্যদিকে, ধারণাটি সেই ক্ষমতা বা অধিকারকে মনোনীত করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে যা একজনকে একটি নির্দিষ্ট জিনিস করতে হবে। "তার বয়সের কারণে, তার এখনও তার পিতামাতার কাছ থেকে সংশ্লিষ্ট অনুমোদন ছাড়া দেশ ছেড়ে যাওয়ার ক্ষমতা নেই।"

আইনি বিষয়ে, অনুষদ একটি অধিকারের অ্যাট্রিবিউশনকে বোঝায়, যা একটি প্রবিধানে লেখা আছে, এবং যা কাউকে কিছু করতে বা না করতে সক্ষম করে, সর্বদা আইনি কাঠামোর মধ্যে, এবং তারপরে এটি পরিণতি ভোগ করবে না।

একটি নিয়মের মাধ্যমে যা বিশেষভাবে নিষিদ্ধ নয় তা অনুমোদিত হবে এবং তারপরে লোকেরা আইনের সাথে সাংঘর্ষিক নয় এমন সবকিছু করতে সক্ষম হবে।

একই প্রেক্ষাপটে অব্যাহত রেখে আমরা এটাও বলবো যে, যে ব্যক্তি কোনো আইনগত কাজ সম্পাদনের যোগ্য নয়, সে যদি তা সংঘটিত করে, নির্দিষ্ট করে, তাহলে তা বৈধ হবে না।

একটি কার্যকলাপ চালানোর ক্ষমতা

এবং ধারণাটি প্রায়শই মনোনীত করতে ব্যবহৃত হয় যে কারো কিছু কার্যকলাপ চালানোর নির্দিষ্ট ক্ষমতা রয়েছে। এইভাবে একজন ডাক্তার রোগীর রোগ নির্ণয় করে চিকিৎসা ও ওষুধ লিখে দেওয়ার ক্ষমতা রাখেন যদি তিনি তা বিবেচনা করেন। আইনজীবী, তার অংশের জন্য, সেই ব্যক্তির প্রতিরক্ষায় সহায়তা করার জন্য ক্ষমতাপ্রাপ্ত হবেন যিনি তার আইনী প্রতিনিধিত্ব দাবি করেন।