প্রবন্ধটি একটি সাহিত্যের ধারা যা প্রধানত একটি প্রদত্ত বিষয়ে ব্যক্তিগত এবং বিষয়গত দৃষ্টিভঙ্গির প্রস্তাব এবং প্রতিরক্ষা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যা নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিকে উল্লেখ করতে পারে: রাজনৈতিক, দার্শনিক, ধর্মীয়, খেলাধুলা, ঐতিহাসিক, সামাজিক, সাংস্কৃতিক, কোন তাত্ত্বিক কাঠামোর উপর নির্ভর না করে, কিন্তু নিজের মতামত যোগাযোগ বা প্রকাশ করার ইচ্ছার উপর.
সাধারণভাবে, এটি একাডেমিক সেটিংসে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, যেমন বিশ্ববিদ্যালয়, সংস্থা বা অধ্যয়ন বা গবেষণা কেন্দ্র। সমস্ত "একাডেমিক" পাঠ্যের মধ্যে, আমরা নিঃসন্দেহে যুক্তি দিতে পারি যে প্রবন্ধটি সবচেয়ে "মুক্ত", "ব্যক্তিগত" এবং এটি মনোগ্রাফ বা নিবন্ধের মতো অভিজ্ঞতামূলক এবং পদ্ধতিগত প্রদর্শনের (বাস্তবতার) সাথে আবদ্ধ নয়। গবেষণা
যদিও একটি ধারা হিসাবে এটির উত্সটি বেশ আধুনিক, তবে এর সমতুল্য প্রাচীন গ্রেকো-রোমান বাগ্মীতায় পাওয়া যেতে পারে, যেখানে মেনান্ডার "দ্য রেটর" একজন বিশিষ্ট ব্যক্তি হিসাবে পরিচিত ছিলেন, যিনি এমনকি এপিডিটিক ঘরানার কিছু বিষয়ে তার বক্তৃতায় ব্যাখ্যা করেছিলেন। আমরা আজকে একটি প্রবন্ধ হিসাবে যা জানি তার বৈশিষ্ট্যগুলি এবং যা এটি রাখে তার সাথে বেশ মিলে যায়: বিনামূল্যে এবং এলোমেলো থিম, সহজ, কথোপকথন এবং প্রাকৃতিক ভাষা; বিষয়গত সংকল্প এবং উপসংহার, ব্যক্তিগত উপাখ্যান, উদ্ধৃতি বা প্রবাদের মতো উপাদানগুলির ভূমিকা এটিকে আরও প্রাণবন্ত চরিত্র দেওয়ার জন্য, এবং উদাহরণ স্বরূপ, একটি গল্পের মতো একটি পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত ক্রম রাখা বা সম্মান করে না। অবশেষে, প্রবন্ধটিও সংক্ষিপ্ত এবং একটি ভিন্নধর্মী শ্রোতাদের লক্ষ্য করে, অধিকাংশ ক্ষেত্রে.
স্পষ্টতই এটি এই থেকে অনুসরণ করে যে প্রবন্ধটি সংবাদের মধ্যে একটি বিপরীত খুঁজে পায়, যা সংবাদ ধারার অন্তর্গত। একদিকে, সাবজেক্টিভিটির কারণে যা প্রবন্ধটি দখল করে, এবং তারপরে কারণ যিনি একটি প্রবন্ধ প্রস্তাব করেন তার উদ্দেশ্য হল প্রশ্নবিদ্ধ একটি বিষয় সম্পর্কে অবহিত করার পরিবর্তে বোঝানো এবং বোঝানো।
প্রেস টেক্সটগুলির মধ্যে, সম্ভবত ব্যাখ্যামূলক ধারা এবং মতামতের ধরণ হল প্রবন্ধের সাথে সবচেয়ে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, এবং আমরা বলতে পারি যে এটি উভয়ের থেকে কিছু বৈশিষ্ট্য নেয়: মতামত, কারণ এটি একটি দৃষ্টিভঙ্গি যেখানে লেখক দাঁড়িয়ে আছেন, এটি এই বা সেই কেন্দ্রীয় থিম বা বিষয় সম্পর্কে "আপনার" দৃষ্টিভঙ্গি যা প্রবন্ধটি নিয়ে কাজ করে। ব্যাখ্যামূলক ধারা থেকে, এটি তুলনা, উদাহরণ বা বৈসাদৃশ্যের মতো উপাদানগুলির মাধ্যমে বোঝানোর উদ্দেশ্য নেয়।
সংবাদপত্রের নিবন্ধ, বিবিধ, চিঠিপত্র, গবেষণামূলক এবং সংলাপ, অন্যদের মধ্যে, কিছু অন্যান্য ধারা যা শিক্ষামূলক হিসাবে পরিচিত এবং এটি প্রবন্ধের প্রথম কাজিনের মতো কিছু।
একটি প্রবন্ধ নিম্নরূপ তৈরি করা হয়েছে: ভূমিকা, যেখানে বিষয়টি তার সংশ্লিষ্ট অনুমান এবং থিসিস সহ উপস্থাপন করা হবে। এটি একটি বাক্যাংশের উচ্চারণ দ্বারা অনুসরণ করা হবে যা সাধারণত বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত এবং প্রবন্ধকারের নিজস্ব লেখক। এর পরে, বিকাশ আসবে, যেখানে থিসিসটিকে একটি যুক্তিমূলক ব্যাখ্যামূলক পদ্ধতির মাধ্যমে গভীরতর করা হবে এবং অবশেষে উপসংহারে এটি থিসিসের গভীরে অনুসন্ধান করার চেষ্টা করবে কেন এটি শুরু থেকে সমর্থন করে তা ব্যাখ্যা করবে।
এটি বিকাশে যেখানে লেখককে অবশ্যই বিভিন্ন লেখার মধ্যে বেছে নিতে হবে "টেকনিক" যা আমরা আগেই উল্লেখ করেছি। উদাহরণস্বরূপ, তুলনাতে, আপনি অন্যদের সাথে সম্পর্কিত বস্তু / বিষয়ের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলিকে প্রকাশ করবেন। উদাহরণ: দুই বা ততোধিক দেশের মধ্যে জিডিপি (গ্রস ডোমেস্টিক প্রোডাক্ট) বৃদ্ধির তুলনা। অবশ্যই এখানে, এটি প্রশ্নে থাকা একটি দেশের অর্থনৈতিক উন্নয়নের একটি কেন্দ্রীয় সমস্যা হিসাবে কথা বলবে। আরেকটি কৌশল হ'ল উদাহরণ, যেখানে লেখক তত্ত্ব বা ম্যাক্রো দৃষ্টিভঙ্গি সমর্থন করার জন্য অভিজ্ঞতামূলক বাস্তবতার উদাহরণ সন্ধান করেন, যেমন বিশেষ করে একটি দেশের রাজনৈতিক এবং অর্থনৈতিক ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত ঐতিহাসিক ঘটনাগুলির মাধ্যমে নির্ভরতা এবং বিকাশের অর্থনৈতিক তত্ত্বগুলি ব্যাখ্যা করা। অবশেষে, বৈসাদৃশ্য তুলনার সাথে খুব মিল, যদিও এই ক্ষেত্রে, দুই বা ততোধিক বস্তুর মধ্যে দুটি ভিন্ন বাস্তবতা বা বৈশিষ্ট্যের উপর জোর দেওয়া হয়, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার পক্ষে জনসাধারণের নীতি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, এটি নেওয়া যেতে পারে। যেহেতু এটি এমন একটি দেশের বাস্তবতাকে নির্দেশ করে যা আমরা প্রবন্ধের কেন্দ্রীয় থিমে যেটির বর্ণনা বা আচরণ করছি তার থেকে খুব আলাদা।
