প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তিরা আমরা যে সমাজে বাস করি তার নিয়ম ও মূল্যবোধ শিখে
সামাজিকীকরণ হল এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে লোকেরা তারা যে সমাজে বাস করে এবং যে নির্দিষ্ট সংস্কৃতিতে একই কাজ করে সেই সমাজে প্রচলিত নিয়ম ও মূল্যবোধগুলিকে উপলব্ধি করে এবং অন্তর্নিহিত করে।.
এই প্রক্রিয়ায় ব্যক্তি যে সাফল্য অর্জন করে তা সিদ্ধান্তমূলক হবে যখন তিনি সেই সমাজের মধ্যে সফলভাবে কার্য সম্পাদন করতে আসবেন, কারণ এটি হবে নিয়ম এবং মূল্যবোধের এই পূর্বোক্ত শিক্ষা যা তাকে বহন করার প্রয়োজনীয় ক্ষমতা অর্জন করতে দেবে। এটি একটি সফল উপসংহারে।
সমাজের জন্য এবং ব্যক্তির জন্য প্রক্রিয়াটির প্রাসঙ্গিকতা
প্রক্রিয়াটির গুরুত্ব তখন এই সত্যের মধ্যে নিহিত যে এর মাধ্যমেই ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট সমাজের সদস্য হয়ে ওঠে এবং ব্যক্তির মাধ্যমেই সমাজ সময়ের সাথে সংস্কৃতি, ব্যবহার এবং রীতিনীতিগুলি সঞ্চারিত এবং বজায় রাখতে সক্ষম হবে।
মানুষ সামাজিকীকরণে সেই ভাষা শিখে যা কথিত হয়, যে প্রতীক, বিশ্বাস, নিয়ম এবং মূল্যবোধগুলি নিজেকে প্রশ্নবিদ্ধ সমাজের পরম রেফারেন্স হিসাবে দাঁড় করিয়েছিল। মূল্যবোধের এই শেষ সংখ্যাটি সমাজের একটি উপাদান থেকে কী ভাল, কী খারাপ, কী প্রত্যাশিত এবং কী প্রত্যাশিত নয় তা আলাদা করার অনুমতি দেবে।
আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা আমরা উপেক্ষা করতে পারি না তা হল একজন ব্যক্তির সামাজিকীকরণ কখনই শেষ হয় না, এটি শুরু হয় যখন সে জন্মগ্রহণ করে এবং তার সারা জীবন ধরে চলতে থাকে এবং বিভিন্ন পর্যায়ে সে যায় এবং তার মৃত্যুর সাথে শেষ হয়।
যাইহোক, সামাজিকীকরণ পরবর্তী পর্যায়ে আরও জটিল হয়ে উঠবে যেহেতু ব্যক্তি বৃদ্ধি পায় এবং আরও বেশি করে তাদের জ্ঞানীয় ক্ষমতা বিকাশ করে।
প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক সামাজিকীকরণ
বিষয়ের পণ্ডিতরা মনে করেন যে দুটি রয়েছে সামাজিকীকরণের ধরন, প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক. প্রথমটিতে, শিশু প্রথম নিদর্শন এবং বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সামাজিক ক্ষমতা অর্জন করে এবং বলা যেতে পারে যে পরিবার সাধারণত এতে একটি মৌলিক ভূমিকা পালন করে। এবং হাই স্কুল তখনই সংঘটিত হবে যখন কিছু নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠান, যেমন স্কুল বা সেনাবাহিনী, ব্যক্তিকে নির্দিষ্ট নির্দিষ্ট দক্ষতা প্রদান করবে যা শুধুমাত্র তারা তাদের প্রশিক্ষণ এবং বিশেষ কাজের কারণে করতে পারে।
প্রাথমিক সামাজিকীকরণে আমরা পরিবারকে সামাজিকীকরণ এজেন্ট হিসাবে সনাক্ত করতে পারি এবং তারপরে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যেমন স্কুল, সহকর্মী, বন্ধু, ধর্ম, রাজনৈতিক দল এবং মিডিয়া উপস্থিত হয়। এগুলি সবই অত্যন্ত গুরুত্বের সামাজিকীকরণ এজেন্ট।
ব্যক্তির জীবনের শুরুতে, কিছু সামাজিক আচরণ শেখানো হবে এবং সর্বদা নিকটতম প্রাপ্তবয়স্কদের আদেশে, যারা অবশ্যই পিতামাতা বা সবচেয়ে সরাসরি আত্মীয়। পরবর্তীতে, যখন বিষয়টি বৃদ্ধি পায়, তখন এটি আরও স্বায়ত্তশাসন অর্জন করে এবং জ্ঞানীয়ভাবে অন্যান্য ধরনের বিষয়বস্তু যেমন মান, নিয়ম এবং বিশ্বাস অন্তর্ভুক্ত করার জন্য প্রস্তুত হবে।
এই ক্লাস্টারটি পরবর্তী প্রজন্মের কাছে একটি চক্রে প্রেরণ করা হবে যা ক্রমাগত পুনর্নবীকরণ করা হয়।
এছাড়াও, সামাজিকীকরণ এটি হিসাবে বুঝতে সঠিক সচেতনতা প্রক্রিয়া ব্যক্তি দ্বারা সম্পাদিত সামাজিক কাঠামো সম্পর্কে যা তাকে সন্নিবেশিত করা হয়েছে।
সামাজিকীকরণ, সামাজিকীকরণ হিসাবেও মনোনীত যারা সামাজিক এজেন্ট হিসাবে পরিচিত তাদের কর্মের জন্য এটি সম্ভবপর, যা প্রতিষ্ঠান এবং প্রতিনিধি ব্যক্তি ছাড়া আর কেউ নয় যাদের উপযুক্ত সাংস্কৃতিক উপাদান প্রেরণ করার বিশেষ ক্ষমতা রয়েছে। এই সামাজিকীকরণ এজেন্টদের মধ্যে, তারা প্রথম উদাহরণে আলাদা পরিবার এবং স্কুলযদিও অবশ্যই, তারা একমাত্র নয়, তবে তাদের সামাজিকীকরণ অনুশীলনের প্রথম এবং আনুষ্ঠানিক ভূমিকা রয়েছে।
প্রবণতা এবং যে স্কুলে এটি প্রতিক্রিয়া জানায়, আমরা এই সামাজিক প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি খুঁজে পেতে পারি।
এই ক্ষেত্রে, অস্ট্রিয়ান মনোবিজ্ঞানী, সিগমুন্ড ফ্রয়েডকে মনোবিশ্লেষণের জনক হিসেবেও বিবেচনা করা হয়, দৃষ্টিকোণ থেকে সামাজিকীকরণ বিবেচনা করা হয় সংঘর্ষ এবং এটিকে এই প্রক্রিয়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছে যার মাধ্যমে ব্যক্তিরা শিখতে পারে আপনার সহজাত অসামাজিক প্রবৃত্তি ধারণ করুন.
তোমার পক্ষে, সুইস মনোবিজ্ঞানী জিন পিয়াগেট আছে একটি সূচনা বিন্দু হিসাবে নেওয়া হয় অহংকেন্দ্রিকতা, যা তার মতে মানুষের অবস্থার অন্যতম মৌলিক দিক, যা হতে পারে সামাজিকীকরণ দ্বারা আরোপিত প্রক্রিয়ার মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত।
