শিক্ষাদান হল একটি মহৎ ক্রিয়াকলাপ এবং অনুশীলন যা মানুষ তার জীবনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বিকাশ করে। এটি বিভিন্ন শৈলীর কৌশল এবং পদ্ধতির বিকাশকে বোঝায় যা জ্ঞান, তথ্য, মূল্যবোধ এবং মনোভাব এক ব্যক্তি থেকে অন্য ব্যক্তিতে প্রেরণের লক্ষ্য রাখে। যদিও প্রাণীজগতে শিক্ষার উদাহরণ রয়েছে, নিঃসন্দেহে এই ক্রিয়াকলাপটি মানুষের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটিই তাদের স্থায়ীভাবে বেঁচে থাকার এবং বিভিন্ন পরিস্থিতি, বাস্তবতা এবং ঘটনার সাথে অভিযোজন বিকাশের অনুমতি দেয়।
শিক্ষাদানের বিভিন্ন প্রকার রয়েছে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, শিক্ষা শব্দটি পূর্বে প্রতিষ্ঠিত স্থান এবং মুহুর্তগুলিতে সম্পাদিত কার্যকলাপকে বোঝায়। অর্থাৎ, স্কুল এবং একাডেমিক সেটিংসে যে শিক্ষাদান করা হয়। এই ধরনের শিক্ষা সর্বদা উদ্দেশ্য, পদ্ধতি, অনুশীলন এবং সংস্থানগুলির সাথে কমবেশি যুক্ত থাকে যা একটি জনসংখ্যার বিভিন্ন ব্যক্তিদের মধ্যে একই ফলাফল পাওয়ার জন্য একটি নিয়মতান্ত্রিক উপায়ে সংগঠিত হয়।
বিভিন্ন শিক্ষাগত স্রোত দ্বারা প্রস্তাবিত তত্ত্বগুলি প্রতিটি ধরণের স্তরের জন্য উপযুক্ত স্থান, পদ্ধতি এবং ক্রিয়াকলাপ কীভাবে তৈরি করা যায় সে সম্পর্কে আকর্ষণীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ ডেটা তৈরি করেছে। এইভাবে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে যে শিক্ষণ-শেখানো প্রক্রিয়াটি প্রতিষ্ঠিত হয় তা পরিবর্তনশীল এবং প্রতিটি নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর নির্ভর করে। অন্যদিকে, আমরা এটাও যোগ করতে পারি যে শিক্ষা তার অস্তিত্ব জুড়ে বিভিন্ন আগ্রহ দেখিয়েছে।
পরিশেষে, এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষাদান এমন কোনো ক্রিয়াকলাপ নয় যা শুধুমাত্র স্কুলের জায়গাতেই করা হয়। এর বিপরীতে, অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা জীবনের সব সময়ে, জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত, সামাজিক প্রতিষ্ঠান যেমন পরিবার, গির্জা, কমিউনিটি সেন্টার, আশেপাশের পাশাপাশি সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ড এবং সামাজিক মণ্ডলীর সাথে সম্পর্কিত পরিস্থিতিতে হতে পারে। . এই অর্থে বোঝা পড়া শিক্ষার জন্য পরিকল্পনার প্রয়োজন হয় না কারণ এটি স্বতঃস্ফূর্ত। বা এটির নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য বা সংস্থান নেই, তবে এটি প্রতিটি ক্ষেত্রে অত্যন্ত পরিবর্তনশীল ফলাফল তৈরি করে। এই শিক্ষা নিঃসন্দেহে মানুষের বৃদ্ধির সাথে সামঞ্জস্য রেখে মূল্যবোধ, চর্চা ও দৃষ্টিভঙ্গির স্থানান্তরের জন্য অপরিহার্য।
