পাঠ্যপুস্তক শব্দটি স্কুলের পরিবেশে স্কুল বিষয়ের উপর কাজ করার জন্য ছাত্র এবং শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহৃত বইগুলি বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। পাঠ্যপুস্তক সাধারণত ভূগোল, নাগরিক শিক্ষা, গণিত, ভাষা, জীববিদ্যা, ইতিহাস এবং অন্যান্য সমস্ত বিষয়ের জন্য বিদ্যমান, যদিও কিছু নির্দিষ্ট বিষয় রয়েছে যেগুলির একটি নির্দিষ্ট পাঠ্যপুস্তক নেই এবং তাই অন্যান্য ধরণের উপাদান ব্যবহার করা আবশ্যক।
পাঠ্যপুস্তকটি বিশেষভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যাতে শিক্ষার্থীরা স্কুল বছর জুড়ে কাজ করে এমন জ্ঞানের সাথে পরিপূরক করে। সাধারণত, পাঠ্যপুস্তকগুলিতে শ্রেণীকক্ষের গতিশীলতায় কাজ করা হয় এমন তথ্যের চেয়ে আরও বেশি তথ্য এবং আরও বেশি বিষয়বস্তু থাকে কারণ এটি পরিকল্পনা পরিবর্তন করে এবং প্রতিটি ক্লাসকে বিভিন্ন পরিবর্তনশীল পরিস্থিতিতে খাপ খাইয়ে নেয়।
এই অর্থে, পাঠ্যপুস্তকটিকে বিষয়ভিত্তিক ইউনিটে বিভক্ত একটি বই দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যা শিশু বা কিশোর-কিশোরীদের জন্য গতিশীল, রঙিন এবং আকর্ষণীয় দৃষ্টিকোণ থেকে বিভিন্ন বিষয়বস্তু এবং সমস্যা প্রকাশ করে। প্রতিটি ইউনিটের বিষয়বস্তু অনুযায়ী সংক্ষিপ্ত পাঠ্য, চিত্র, নথির খণ্ড, বিভিন্ন তথ্য, শব্দকোষ, কার্যক্রম পরিচালনা এবং এমনকি মূল্যায়ন মডেল ব্যবহারের মাধ্যমে এটি অর্জন করা হয়। পাঠ্যপুস্তকটি শিক্ষকের কাছেও উপলব্ধ হতে পারে, সেক্ষেত্রে এতে প্রতিটি বিষয়ে কাজ করার প্রস্তাব থাকবে, অনুশীলনের জন্য ধারণা, সমাধান এবং অন্যান্য স্থান যেখানে তথ্য খোঁজা চালিয়ে যেতে হবে।
পাঠ্যপুস্তকগুলি এক বছর থেকে পরের বছর পর্যন্ত খুব পরিবর্তনশীল হতে থাকে এবং এর মানে হল যে শিক্ষক এবং ছাত্রদের অবশ্যই তাদের উপাদানগুলি স্থায়ীভাবে আপডেট করতে হবে, বিশেষ করে যখন বিষয়বস্তু এবং প্রোগ্রামগুলিতে পরিবর্তন হয়। পাঠ্যপুস্তকগুলি প্রায়শই খুব ব্যয়বহুল হতে পারে কারণ সেগুলি উচ্চ মানের মুদ্রণ এবং দীর্ঘস্থায়ী হওয়ার জন্য বাঁধাই বৈশিষ্ট্যযুক্ত।
