পাণ্ডিত্য, যারা এটির মালিক, অনুমান করে বিভিন্ন বিষয়, বিজ্ঞান, কলা সম্পর্কে গভীর এবং ব্যাপক জ্ঞান, অন্যদের মধ্যে, যদিও সবচেয়ে সাধারণ যারা শৃঙ্খলা উল্লেখ করে সাহিত্যিক এবং ঐতিহাসিক. “মধ্যযুগে জনের বৃত্তি সত্যিই চিত্তাকর্ষক.”
বিভিন্ন বিষয়, কলা এবং বিজ্ঞানের গভীর এবং বিস্তৃত জ্ঞান, যা অধ্যয়ন এবং সঞ্চিত অভিজ্ঞতার মাধ্যমে অ্যাক্সেসযোগ্য
এই গভীর এবং ব্যাপক জ্ঞান শুধুমাত্র বছর এবং ধন্যবাদ মাধ্যমে অর্জন করা যেতে পারে অধ্যয়ন প্রশ্নে অবিরাম জ্ঞান। কারণ একজন ব্যক্তি এই বা সেই বিষয়ের প্রতি যে সহজাত ক্ষমতা বা প্রাকৃতিক স্বভাব উপস্থাপন করতে পারে, তার বাইরে কেউ নয়, কিন্তু কেউ নয়, এমনকি ইতিহাসের সর্বশ্রেষ্ঠ পণ্ডিতও তার মায়ের পেট থেকে সবকিছু জেনেও বের হয় না, কিন্তু সম্পূর্ণ বিপরীত জ্ঞান। শুধুমাত্র উপরে উল্লিখিত মাধ্যমে অ্যাক্সেসযোগ্য: অধ্যয়ন.
জ্ঞান বা নির্দেশের প্রক্রিয়াটি এমন একটি যা একজন ব্যক্তিকে একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রের সাধারণ বা বিশেষ জ্ঞান অর্জন করতে দেয় এবং সন্দেহ ছাড়াই বৃত্তির সরাসরি পথ।
আনুষ্ঠানিক নির্দেশ পথ খুলে দেয়
পণ্ডিত হওয়ার ক্ষেত্রে শেখা শুধুমাত্র অপরিহার্য নয়, এটি সামাজিক ক্ষেত্রে এবং সংশ্লিষ্ট শ্রমবাজারে কার্যকরভাবে একীভূত হতে সক্ষম হওয়ার জন্যও প্রাসঙ্গিক।
যারা এই প্রক্রিয়া মেনে চলে না তারা অগ্রগতির কোনো সম্ভাবনা থেকে বাদ পড়বে।
উদাহরণ স্বরূপ, রাষ্ট্রের জন্য সকল সামাজিক স্তরে শিক্ষা এবং এর সামর্থ্যের প্রচার করা অপরিহার্য, যাতে কেউ এর বাইরে না থাকে এবং প্রত্যেকের জীবনে একই সম্ভাবনা থাকে।
যে কোনো শিক্ষাব্যবস্থার দ্বারা প্রদত্ত আনুষ্ঠানিক নির্দেশনা অল্প বয়সে শুরু হয়, অবশ্যই সেই শুরুতে যে ক্রিয়াকলাপ এবং জ্ঞান ধরা হবে তা শিশুর বছরগুলির সাথে সম্পর্কিত হবে যাতে তারা কার্যকরভাবে তাদের অন্তর্নিহিত করতে পারে। এই প্রাথমিক প্রক্রিয়ায় জোর দেওয়া হয় শিশুর সামাজিকীকরণের উপর, তাদের সহকর্মীদের সাথে এবং নিকটতম প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে মিথস্ক্রিয়ায়।
পরবর্তীতে, বৃদ্ধির সাথে সাথে, কার্যকলাপ এবং জ্ঞান আরও পরিশীলিত হয়ে উঠবে এবং আরও জটিল জ্ঞান যেমন গণিত, জীববিদ্যা বা ভাষা সম্পর্কে অন্যান্যদের মধ্যে আশংকা করার জন্য দক্ষতার বিকাশকে জড়িত করবে। এবং অল্প অল্প করে আরও বিজ্ঞান যোগ হবে যখন তারা প্রাথমিক স্তর ছেড়ে মাধ্যমিক স্তরে যাবে।
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শেখা ধারণাগুলি শিক্ষার্থীকে বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের সম্ভাব্য প্রবেশের জন্য প্রস্তুত করার লক্ষ্যে গভীরতর করা হয়।
এই স্কুল পর্যায়ে, যা বলা হয়েছে তা হল যে দেওয়া নির্দেশনা বৈচিত্র্যময় এবং ভবিষ্যতে শিক্ষার্থীর যে চাহিদা থাকতে পারে তার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।
অনেক উচ্চ বিদ্যালয় সাধারণত শিক্ষার্থীদেরকে তাদের পছন্দের বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মজীবনের জন্য সুনির্দিষ্টভাবে প্রস্তুত করার জন্য অ্যাকাউন্টিং, অর্থনীতি, যোগাযোগ ইত্যাদি বিষয়ে বিশেষ নির্দেশনা প্রদান করে।
প্রথাগত এবং আর আনুষ্ঠানিক উপায় নয় যার মাধ্যমে লোকেরা জ্ঞান অর্জন করতে পারে, বিশেষ করে সেই জ্ঞান যা স্কুল আমাদের দেয় না, নিম্নলিখিতগুলি আলাদাভাবে দাঁড়িয়েছে: বই পড়া, নথি পড়া, প্রতিফলনের ঘন্টা আপনি যে বিষয়ে শিখছেন সেগুলি সম্পর্কে, সব ধরনের অনুশীলন উদাহরণ স্বরূপ বই পড়া এবং বুদ্ধিবৃত্তিক আলোচনার মাধ্যমে শেখা কিছু বিষয় প্রদর্শন করার প্রবণতা যা সহকর্মীদের সাথে সবচেয়ে সাধারণের মধ্যে অনুষ্ঠিত হতে পারে।
ইতিমধ্যে, যে ব্যক্তি উপরোক্ত পাণ্ডিত্য আছে হিসাবে পরিচিত হয় পণ্ডিত. একজন পণ্ডিত হবেন সেই ব্যক্তি যাকে বিভিন্ন বিজ্ঞান, কলা বা শাখায় শিক্ষা দেওয়া হয়, অর্থাৎ, পণ্ডিত কোনওভাবে এমন একজন ঋষি যিনি তার গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞানের বিষয়ে যথেষ্ট কর্তৃত্বের সাথে কথা বলতে পারেন।
প্রাচীনকালে, পণ্ডিত একজন বয়স্ক ব্যক্তির চিত্রের সাথে যুক্ত ছিলেন যিনি শাসকদের পরামর্শের উত্স ছিলেন এবং সমাজের বাকি অংশ যারা তাঁর সাথে পরামর্শ করতে চেয়েছিলেন, আজ, শব্দটি এমন একজনের সাথে যুক্ত হয়েছে যিনি একটি বিষয় সম্পর্কে অনেক কিছু জানেন। .
“জুয়ান একজন পণ্ডিত যখন মধ্যযুগের কথা আসে, আপনার তার সাথে পরামর্শ করা উচিত.”
