দ্য ব্যাকরণ নিবন্ধ হয় বাক্যটির অংশ যা লিঙ্গ (পুংলিঙ্গ / স্ত্রীলিঙ্গ) এবং প্রশ্নে থাকা নাম বা বস্তুর সংখ্যা (বহুবচন / একবচন) প্রকাশের সাথে সম্পর্কিত.
একটি বাক্যের একটি অবিচ্ছেদ্য উপাদান এবং এটি একটি বিশেষ্যের লিঙ্গ এবং সংখ্যা প্রকাশ করবে
অন্য কথায়, নিবন্ধটি একটি বিশেষ্যের রেফারেন্স নির্দিষ্ট করতে বা আপডেট করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, অজানা থেকে কংক্রিট কিছুতে যাওয়ার জন্য একটি সিদ্ধান্তমূলক আপডেটকারী হিসাবে কাজ করে। কিছু উপায়ে, ব্যাকরণগত নিবন্ধটি সঠিকভাবে ব্যবহার করলে যা অর্জন করে তা হল সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে এবং কথোপকথনকারীদের পারস্পরিক চুক্তিতে যা বলা হয়েছে তা স্থাপন করা।
আইটেম ক্লাস
স্প্যানিশ ভাষার ক্ষেত্রে একটি নিবন্ধ রয়েছে যা সংজ্ঞায়িত করে কি পুংলিঙ্গ, যখন এটি একবচনে আসে, যতক্ষণ না দ্য, যে ক্ষেত্রে আপনি বহুত্ব প্রকাশ করতে চান; এবং এছাড়াও একটি মেয়েলি, দ্য, যখন এটি স্বতন্ত্রতা প্রকাশ করতে আসে এবং দ্য, যখন আমরা বহুবচনে কথা বলি। এই ক্ষেত্রে: গরুর বাছুর ছিল। মাঠে গরু চরছে; সকাল এগারোটায় ঘড়ির কাঁটা থেমে গেল। আপনার সংগ্রহ করা ঘড়ি সত্যিই সুন্দর.
এই নিয়মের একটি ব্যতিক্রম হল যে নিবন্ধটি একটি মেয়েলির আগে ব্যবহৃত হয় যদি শব্দটি একটি টনিক দিয়ে শুরু হয়... ঈগল, চিনি, অন্যদের মধ্যে.
কিন্তু এছাড়াও আছে অনির্ধারিত নিবন্ধ কিভাবে হবে ক (একবচন পুংলিঙ্গের ক্ষেত্রে), ক (যখন এটি একটি একক স্ত্রীলিঙ্গের কথা আসে, কিছু (পুংলিঙ্গ বহুবচনে) এবং নখ (স্ত্রীলিঙ্গ বহুবচন)।
বিশেষ্যের সহচর
যে সকল বিশেষ্যের নামকরণের শব্দার্থগত কার্যকারিতা রয়েছে এমন প্রাণী এবং বস্তু যার উপর তারা প্রকাশ করে, সাধারণত গুণাবলী, তাদের একটি সাধারণ সহচর থাকে যা সঠিকভাবে ব্যাকরণগত নিবন্ধ।
এদিকে, আলোচিত বস্তু বা ব্যক্তিটি পুরুষ বা মহিলা কিনা তা নির্দিষ্ট করার সাথে সংশ্লিষ্ট, যদি এটি একটি বা একাধিক, অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে।
নিবন্ধগুলি হল সেই ভাষার উপাদান যা আমরা ব্যাপকভাবে ব্যবহার করি এবং ক্ষেত্রে এটি হল যে আমাদের অবশ্যই জানতে হবে কীভাবে সেগুলি ব্যবহার করতে হয় যাতে তারা নিজেদেরকে সম্মতিতে প্রকাশ করতে এবং বোঝা যায়। বিশেষ্যের ক্ষেত্রে তাদের একটি গৌণ বিবেচনা রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, কিন্তু তাদের জন্য যে সমর্থন ফাংশন রয়েছে তা তাদের অত্যন্ত মূল্যবান করে তোলে।
আসুন এমন একজনের কথা ভাবি যিনি নিবন্ধগুলিকে অনুরূপভাবে প্রয়োগ করেন না, সংশ্লিষ্ট বন্ধুর পরিবর্তে বন্ধু বলেছেন, অবশ্যই এই অর্থে একজন অজ্ঞ ব্যক্তি হিসাবে বিবেচিত হবেন।
ব্যাকরণের বিষয়ে স্কুলে যে বিষয় শেখা হয়
ব্যাকরণ হল সেই শৃঙ্খলা যা ভাষা উপস্থাপন করে বিভিন্ন উপায় এবং কাঠামো অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত এবং এটি এই পর্যালোচনাতে আমাদের উদ্বেগজনক বিষয়।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, এই বিষয়ের শিক্ষা দেওয়া হয়, এবং নিঃসন্দেহে, এটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি এমন একটি যা ছাত্রদের তাদের ভাষার সঠিক ব্যবহার সম্পর্কে জ্ঞান উন্মুক্ত করে।
প্রতিটি শব্দের একটি বিশেষ কার্যকারিতা রয়েছে, সম্মান করার নিয়মও রয়েছে এবং আমাদের চুক্তি প্রকাশ করার সময় এটি প্রাসঙ্গিক। এই মৌলিক বিষয়গুলো যদি ছোটবেলা থেকেই শেখা না হয়, তাহলে ব্যক্তির পক্ষে তার জীবনে একটি সঠিক বিকাশ অর্জন করা খুবই জটিল হবে এবং এমন একটি চাকরির জন্য উচ্চাকাঙ্ক্ষার কথা উল্লেখ না করা যা সুস্থতা ও বৃদ্ধি প্রদান করে।
স্প্যানিশ-ভাষী দেশগুলির উপর নির্ভর করে, যে বিষয়ে ব্যাকরণ পড়ানো হয় তাকে ভাষা বলা হয় এবং অবশ্যই ব্যাকরণ হল প্রধান বিষয়গুলির মধ্যে একটি যা ব্যাখ্যা করা এবং শেখা যায়।
স্পষ্টতই, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পর্যায়ে, জ্ঞান ক্রমান্বয়ে ছড়িয়ে পড়বে এবং জটিলতাগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে, স্কুল স্তরের উন্নতির সাথে সাথে সেগুলি বৃদ্ধি পাবে।
সময় ফিরে গিয়ে জানা যায় যে ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষা (ইউরোপ এবং দক্ষিণ এশিয়ার সাথে সম্পর্কিত ভাষা) ক্লাসিক্যাল গ্রীক ছাড়া নিবন্ধের অভাব ছিল, যা ছিল। এবং তাদের অংশের জন্য, সেমিটিক ভাষাসর্বাধিক বিস্তৃত, হিব্রু এবং আরবি ছাড়া, কোন নিবন্ধ নেই।
